El aspecto principal de este curso está centrado en el uso crítico, responsable y didáctico de las TIC, concretamente de las redes sociales. A continuación se desarrolla el programa del curso realizado por Maribel en Florencia (Italia) durante una semana del mes de Junio de 2018.
El curso se ha desarrollado en sesiones de mañana desde las 9:00horas a las 14:00. Ha sido práctico en su totalidad con el aprendizaje de uso e implementación de redes sociales en el aula: Facebook, Instagram, Edmodo, Edpuzzle, Ed.TED , Screencast- O- Matic y Youtube.
Lunes 18:: Presentaciones.Instrucciones del curso.¿Cómo usar tecnologías sociales en la clase? Trabajo por parejas y grupo. Reflexiones y preguntas sobre el uso de nuevas tecnologías sociales.
Martes 19: Redes sociales hoy. Administrar una red social en clase; Instrucciones, monitorización, feedback, actividades, reflexión y preguntas.
Miércoles 20: Plataformas de vídeos sociales; cómo compartir fotos en redes sociales; actividades, reflexión y preguntas.
Jueves 21: Redes sociales para comunicarse con docentes, estudiantes y padres; crear tareas educativas usando redes sociales.
Viernes 22:Desarrollar una clase E-segura. Animar a los estudiantes a ser usuarios digitales así como usuarios sociales seguros y responsables. Reflexiones y preguntas.
Sábado 26: Excursión a Pisa.
En cuanto al Impacto en el centro y aula es el que sigue.
Dentro del Centro la incidencia ha sido tanto compartir los recursos aprendidos en el curso en Claustro así como en los canales de difusión del Centro ( blog y página web). Se han elaborado tutoriales usando Screencast- O-Matic, se ha mejorado el uso de la página de Facebook al considerar todas los recursos aprendidos. Dentro del aula , trabajo directo con el alumnado en el intento de poner en marcha el uso de Edmodo, programación de actividades con Edpuzzle, búsqueda de recursos relacionados con la temática del proyecto ( gamificación) en Ed.TEDx conferencias.
El curso se ha desarrollado en sesiones de mañana desde las 9:00horas a las 14:00. Ha sido práctico en su totalidad con el aprendizaje de uso e implementación de redes sociales en el aula: Facebook, Instagram, Edmodo, Edpuzzle, Ed.TED , Screencast- O- Matic y Youtube.
Lunes 18:: Presentaciones.Instrucciones del curso.¿Cómo usar tecnologías sociales en la clase? Trabajo por parejas y grupo. Reflexiones y preguntas sobre el uso de nuevas tecnologías sociales.
Martes 19: Redes sociales hoy. Administrar una red social en clase; Instrucciones, monitorización, feedback, actividades, reflexión y preguntas.
Miércoles 20: Plataformas de vídeos sociales; cómo compartir fotos en redes sociales; actividades, reflexión y preguntas.
Jueves 21: Redes sociales para comunicarse con docentes, estudiantes y padres; crear tareas educativas usando redes sociales.
Viernes 22:Desarrollar una clase E-segura. Animar a los estudiantes a ser usuarios digitales así como usuarios sociales seguros y responsables. Reflexiones y preguntas.
Sábado 26: Excursión a Pisa.
En cuanto al Impacto en el centro y aula es el que sigue.
Dentro del Centro la incidencia ha sido tanto compartir los recursos aprendidos en el curso en Claustro así como en los canales de difusión del Centro ( blog y página web). Se han elaborado tutoriales usando Screencast- O-Matic, se ha mejorado el uso de la página de Facebook al considerar todas los recursos aprendidos. Dentro del aula , trabajo directo con el alumnado en el intento de poner en marcha el uso de Edmodo, programación de actividades con Edpuzzle, búsqueda de recursos relacionados con la temática del proyecto ( gamificación) en Ed.TEDx conferencias.
Fuente RSS
